IMPEGNO FORMATIVO

§  Promuovere gli aspetti fondamentali  dell'alfabetizzazione culturale e dell’educazione: sapere, saper fare, saper essere, attraverso percorsi che trovino nel contesto la motivazione e il senso;

§  sviluppare la capacità di cooperare con gli altri;

§  sviluppare la cultura della legalità;

§  educare alla salute intesa come beneficio fisico, emotivo, relazionale;

§  rispettare le diversità di attitudini promuovendo percorsi adeguati, dai livelli di svantaggio a quelli di eccellenza;

§  promuovere la progettazione, l’ osservazione, l’ argomentazione;

§  promuovere le capacità decisionali, il leggere e il pensare criticamente;

§  fornire una buona conoscenza dei mezzi informatici;

§  promuovere l’ orientamento inteso come costruzione della propria identità in relazione al contesto di vita, di crescita e di  sviluppo, come transizione ecologica da un ambiente ad altri più articolati e complessi.

    Tali competenze non sono iscrivibili in nessuna disciplina specifica e non si esauriscono in una gerarchia di saperi ma vanno ricercate in una didattica capace di costruire le conoscenze in modo che i saperi appaiono come un processo.

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