Dall’ analisi delle situazioni esistenti, dalle indagini effettuate tramite questionario rivolto ai
genitori e dalle osservazioni sistematiche degli alunni, si evidenziano numerosi bisogni a cui la
scuola è chiamata a dare risposte:
« ambienti sereni e stimolanti per l’accoglienza e l’apprendimento
« integrazione di soggetti provenienti da diverse realtà culturali, sociali e ambientali
« recupero della cultura e delle tradizioni locali e conoscenza delle culture altrui.
« recupero del dialetto come memoria storica
« sviluppo dei linguaggi adeguati alle necessità di comunicazione e al contesto che superi
gli stereotipi dei mass-media e del dialetto
« fruizione delle risorse presenti sul territorio
« scambio e collaborazione con l’ extra scuola al fine di migliorare la funzione educativa
« esigenza di continuità metodologica ed educativa tra i vari ordini di scuola.
Il Piano e l’ampliamento dell'Offerta Formativa , che il Collegio Docenti
ha approvato per l’anno scolastico 2005-2006, si fonda, sui bisogni emersi,
sulle programmazioni curriculari-educative dei tre ordini di scuola, secondo la legge
dell’Autonomia e delle Indicazioni Nazionali per le attività dei Piani di Studio Personalizzati.
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